王力宏用饒舌方式演唱《三字經(jīng)》，節(jié)奏歡快，頗有童趣。

　　央視文化綜藝再獲好評，新京報獨(dú)家專訪節(jié)目總導(dǎo)演，揭秘節(jié)目制作經(jīng)過

　　《經(jīng)典詠流傳》詩、歌、人互相成就

詩言志，歌詠言。正在央視熱播的《經(jīng)典詠流傳》是一檔致力于為中國古詩詞譜曲并在當(dāng)代廣為傳唱的節(jié)目。節(jié)目中王俊凱演唱“洗腦神曲”《明日歌》，王力宏饒舌版《三字經(jīng)》，支教老師梁俊帶著大山里的孩子演唱《苔》等歌曲都給人深刻印象，央視制作的文化節(jié)目再一次帶給觀眾驚喜，網(wǎng)絡(luò)評分高達(dá)8.9。新京報獨(dú)家專訪節(jié)目總導(dǎo)演田梅，解讀節(jié)目背后的故事。

●出發(fā)點(diǎn) 傳播中國傳統(tǒng)文化

田梅介紹，《經(jīng)典詠流傳》希望用古詩詞和音樂結(jié)合，來傳播中國傳統(tǒng)文化。“央視此前做的有關(guān)中國傳統(tǒng)文化傳承的節(jié)目收視都非常高，這個點(diǎn)對觀眾是剛需。”

●詩詞范圍 主要來自中小學(xué)課本

節(jié)目組確定了打破賽制、每期起用不同嘉賓、星素結(jié)合等具體內(nèi)容表現(xiàn)形式。首先來選定詩詞，再進(jìn)行譜曲。田梅說，詩詞的選擇標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生能看懂同時又可以打動有生活閱歷的人，中小學(xué)課本中涵蓋的古詩詞是大范圍。

●歌曲創(chuàng)作 歌手自創(chuàng)或音樂人操刀

在選定詩詞之后，有的歌手自己進(jìn)行曲目創(chuàng)作，有的則是節(jié)目組的音樂總監(jiān)負(fù)責(zé)找音樂人進(jìn)行歌曲改編。“節(jié)目的成功與否，實(shí)際就是詩、歌、人三者的關(guān)系是否結(jié)合得完美。”

●傳唱人 身世或背景和詩人有契合

田梅坦言，《經(jīng)典詠流傳》選擇的傳唱人在身世和背景方面會和詩歌的創(chuàng)作者有某種契合。比如蘇軾所作《定風(fēng)波》的傳唱人黃綺珊，她在音樂之路上歷經(jīng)磨難，年近半百才憑借《我是歌手》中的驚艷亮嗓走紅歌壇；合唱《月下獨(dú)酌》的毛不易和廖俊濤都是生活中有點(diǎn)孤獨(dú)的人。

●形式 機(jī)器人、饒舌、方言全用上

在人們的常規(guī)印象里，古詩詞要搭配古風(fēng)古韻，但在《經(jīng)典詠流傳》，古詩詞有了“新搭檔”：機(jī)器人、饒舌、吉他、鋼琴。比如譚維維演唱的《墨梅》，不僅融入流行唱法，也融入了琵琶、古箏，還有戲歌等中國元素；王俊凱演繹的《明日歌》由百余位機(jī)器人伴舞；曹軒賓用陜西方言唱出“渭城朝雨浥輕塵”，讓800年古琴余韻響徹長空。

田梅表示，節(jié)目組一開始就確定不用純古風(fēng)特點(diǎn)的樂曲，“一定要有創(chuàng)新性，能讓詩詞流行起來。”除了經(jīng)典詩詞的演唱，節(jié)目還深挖詩詞背后的內(nèi)涵，講述傳唱者的故事。讓田梅印象最深的就是《苔》的演繹。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”清代詩人袁枚創(chuàng)作的《苔》由一群來自烏蒙山的孩子演唱感動了很多人，田梅說，節(jié)目組起初在找素人和詩詞相結(jié)合的故事時，搜索了大量資料，但既有音樂性又有故事性的素人太難找了。“梁俊老師是個驚喜”。這首歌由支教老師梁俊作曲，他曾于2013年到烏蒙山支教，沒有教書經(jīng)歷的他嘗試“拿著古詩彈著琴亂哼哼”，教孩子們唱古詩詞，沒想到孩子們都很喜歡。

●嘉賓點(diǎn)評

負(fù)責(zé)傳遞價值觀

節(jié)目中，由北京師范大學(xué)教授康震、中國音樂學(xué)院院長王黎光、主持人曾寶儀、唱作歌手庾澄慶組成經(jīng)典鑒賞團(tuán)，帶領(lǐng)觀眾一同聆聽中華三千年詩詞的風(fēng)采。有網(wǎng)友提出，有些嘉賓點(diǎn)評段落略顯平淡；讓觀眾和嘉賓“點(diǎn)亮愛心”這個流程也有點(diǎn)多余。

對此，田梅說“這是一檔文化節(jié)目，不是純粹的音樂節(jié)目，傳遞價值觀要由嘉賓點(diǎn)評來實(shí)現(xiàn)。”而對于“點(diǎn)亮愛心”這一設(shè)置，田梅表示，“分享經(jīng)典”是節(jié)目強(qiáng)調(diào)的一大特性，因此需要有一種儀式感的表現(xiàn)形式。

采寫/新京報首席記者 劉瑋